TUTORÍA MEB: MAESTRA JHOANA RODRÍGUEZ CÁRDENAS. AVANCES DE BORRADOR DE TESIS.
COMPETENCIAS PROFESIONALES EN LA DOCENCIA.
"La docencia está ligada a un profesional especial, un profesional de sentido social, en una era en la cual aprender es saber convivir con la incertidumbre. Hoy no tiene sentido un profesional que solo reproduce cultura y el conocimiento que otros desarrollaron. El docente actual precisa ser un profesional capaz de crear conocimiento y darle un sentido para mejorar la vida de los demás". Jorge Servín Jiménez
domingo, 13 de octubre de 2013
sábado, 12 de junio de 2010
¿COMO ENTENDER LA SUBJETIVIDAD DE LAS PERSONAS?
Poder adentrarnos en el pensamiento de los demás y adivinar sus intenciones sería maravilloso, pues tantas actitudes existen como personas hay en el mundo; es una temática que es tan amplia como el universo infinito sin embargo la vida social que a diario enfrentamos tiene muchas aristas que es preciso comprender. Tal vez nunca se logren entender las actitudes de la raza humana y los intereses que nos mueven. Hay personas con sentimientos claros y honestos, justos y precisos, pero también hay personas con actitudes nefastas, traicioneras e hipócritas. Estas últimas son las que orientan sus ideas hacia el fortalecimiento de conveniencias, caprichos y pretensiones diversas que casi siempre se mueven bajo acciones que lastiman a quienes les rodean, sin que medie razón alguna para hacerlos entender que el ser humano debe convivir en sociedad, en equipo o en comunidad.
Para hablar con más profundidad al respecto, ocuparemos una próxima ocasión.
Saludos: R. Sifuentes
Para hablar con más profundidad al respecto, ocuparemos una próxima ocasión.
Saludos: R. Sifuentes
miércoles, 23 de diciembre de 2009
MIS NOTAS DE RUTINA...
En este espacio reposan mis ideas y pensamientos que orientan mi propia subjetividad...
martes, 22 de diciembre de 2009
INTERACCIÓN DOCENTE
La labor del docente se caracteriza por darle al ser humano las herramientas necesarias para enfrentar la vida. Nunca habrá comparativo alguno para poner esta noble profesión en tábula rasa con otras que no tienen como labor fundamental la educación de las personas.
El hecho de "impartir la cátedra" no es sinónimo de enseñar pues el concepto se explica desde los procesos cognitivo-social y académico así como la sistematización del aprendizaje en virtud de teorías que promueven su explicación y, lo que nos remite a entender que la necesidad del ser humano a través de la historia es aprender para vivir y del docente: enseñar a los demás bajo la premisa de tener la vocación como bandera.
El hecho de "impartir la cátedra" no es sinónimo de enseñar pues el concepto se explica desde los procesos cognitivo-social y académico así como la sistematización del aprendizaje en virtud de teorías que promueven su explicación y, lo que nos remite a entender que la necesidad del ser humano a través de la historia es aprender para vivir y del docente: enseñar a los demás bajo la premisa de tener la vocación como bandera.
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